上海幼升小真题变化趋势揭秘 2017幼升小必看备战策略

fishelva

（本文转自“上海升学攻略”）

今天，又一批宝宝即将踏入校园，开启五年的小学时光。接下来的一年，备战2017幼升小的家长们会渐渐忙碌起来。根据2016年上海市义务教育入学报名系统数据，全市小学适龄入学儿童人数约16万，其中民办小学录取9780人，占6.1%，民办小学报名录取比例平均为3.3:1，2015年为4:1，民办小学热度总体有所下降。备考民办小学需要做哪些准备呢，今天就来详细看一看~

今年幼升小面试题目究竟有哪些变化呢？

对于准备明年择校又有哪些启示呢？

相信持续关注相关话题的爸爸妈妈已有所觉察，那就是——题目越来越灵活！设计也日趋科学全面：一个团队合作的手工题目，不仅考察孩子的动手能力，也是对情绪情感、社会交往、学习能力的综合考量。机械重复难以追上题型变化的脚步，突击做题再不是应对幼升小的“万灵药”。

• 你需要转变的观念是什么？
  
• 做“能力”的准备，而非“考题”的准备！
  
  
  

0-6岁的学前教育，不是传统的小学、中学以学科大纲为目的的应试教育：

• 不为“学得更多知识”，谋求 “能力全面发展”；
  
• 不从应试角度思考，而从儿童能力发展的角度思考，关注孩子学习能力、语言发展、数理逻辑、情绪情感、社会交往、行为习惯六大能力的全面养成。
  
  

值得指出的是，这是一个长期培养的过程，绝非突击培训可以达到的。

从今年考题的变化，可以预见今后考题的发展将延续目前的思路，更多地考察孩子各项能力的全面发展。

为了能够更好地预测2017年考题趋势，我们先来看看今年幼升小题目都有哪些“微妙”变化。

12016幼升小真题解析
一、计算能力-计算题减少

中国家长重视算术由来已久。可是很多家长存在一种误区，认为运算能力等同于数理逻辑能力。而实际上，运算能力是一种低级能力，强调记忆、熟练度（复杂运算需要一些技巧）；数理逻辑则是一种高级能力，强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。学前阶段的数概念和计算能力是相对重要的能力，但单纯的加减计算的学习是可以在相对短的时间里通过高强度的训练获得的。随着幼升小“竞争”的日益激烈，学校也必将更加重视需要长期培养的数理逻辑能力，而单纯的以结果为导向的能力在幼升小考试中的要求会有所降低。

例如，今年世界外国语小学（徐汇区）的一面和二面都没有计算题，而以往会考察20以内的加减法。

二、行为习惯-考察增加

著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯”。良好的行为习惯在孩子成长过程中占有十分重要的位置。因此，基础教育的小学阶段，一般是以行为习惯养成教育为主。不仅如此，养成良好的行为习惯对人的一生都有显著影响——学业成就仅是一方面，成年后的主观生活满意度也之密不可分。在这个前提下，幼升小的考试也越来越看中孩子是否在学前阶段养成了良好的行为习惯，从而为以后的学习生活打下了较好的基础。今年的面试题目中加大了对这部分的考察，值得各位家长持续关注。

例如：

• 老师让小朋友坐好，考察坐姿。每人一本书翻到第8页看完，看翻书的姿势（2016爱菊小学）
• 让孩子们安静看书，20人同时进行（2016盛大花园小学）
• 让孩子们安静地看书（2016上外静安外国语小学）
• 看书（长时间）：老师说不用去书架上拿了，小朋友桌子底下有一本书，直接拿出来看就行（2016上外附小）
  
  

三、 社会交往&情绪情感-越发强调

社会生活的信息化和经济生活的全球化，使国际合作交往日益频繁，也对高素质人才的团队合作能力提出新的要求。在此背景下，社会各界越来越重视培养学生的团队合作能力，而团队合作的基础是对自己和他人情绪的良好感知、共情能力以及良好的社会交往能力。仅仅以逻辑思维以及语言能力为主的幼升小培训，是无法为孩子提供良好的情景去发展社交能力的。

今年爱菊小学的面试题中，有这样一个问题：“如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？”

逸夫小学也有类似考题，通过情景再现的方式，用实际发生的同学间的矛盾，考察孩子的应对方式。而这样的题目形式多样，没有标准答案，也没有办法临时抱佛脚。

其他的团队合作题目还有：

1.  合作搭积木、用筷子和面条搭桥（2016逸夫小学）

2.  做游戏、合作撕叶子、用报纸做棒子组合成别的东西（2016爱菊小学）

3.  四位小朋友一组用乐高积木、多米诺骨牌、磁扣进行团队合作搭图形，操作时间是5-6分钟。(2016世界外国语小学境外部)

4.  连线配对、用报纸做蛋筒、制作建筑模型、串珠子、系绳子、捏彩泥（2016爱菊小学）

1)  捏彩泥。每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形。最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。

• 捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）
• 捏成长条，并先后把长条做成数字（如1,7,8）其它还有圆形，三角形等
• 捏成金字塔等
  
  

2)  系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开。

四、学习能力-重视问题解决能力

创造力是很长一段时间以来的热点话题，随着社会的发展、科技的进步, 目前国家对创造性人才的需求也越来越多，在教育方面也越发强调创新能力培养。实际上创造力远不是我们通常理解的想象力，更多是一种运用新的方法解决问题的能力，考察孩子如何运用各种方式从A点(问题)到B点（问题的解决）。

顺应目前的趋势，今年的幼升小考试也适时地加大了针对学习能力-问题解决能力方面的考察，而且可以预测这也是今后考试的重点。在这里需要指出的一点是，学龄前是培养创造力（问题解决能力）的重要时期，但家长在做这方面考虑的时候，不应该仅以升学为考量，而应该将目光放长远。毕竟具有良好的问题解决能力，能使孩子终身受益。

目前常见的考试形式有：

• 给小朋友一根绳子。请问可以用它来做什么？（2016世界外国语小学境外部）

• 七巧板拼图（2016协和双语尚音学校）

• 搭雪花片：用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。（2016上海实验学校）

  
  

五、语言表达和拼音识字方面的变化

语言是思维和交流的工具，而幼儿时期是语言（特别是表达能力）发展的重要时期。传统上，家长都很注重教孩子“拼音认字”，而忽视了“语言应用能力”。其实对幼儿的发展来说，作为丰富知识、发展智能最重要的工具，口头表达能力要比识字更为重要。幼升小面试也遵循了这样一个原则，基本所有的学校都有看图说话的题目，而且占有相当比重。相对地，并不是所有的学校都会考察拼音识字。当然有些学校仍然保留了对这部分的考察，家长要针对具体情况进行分析。

相关题目有：

• 读词语、读故事，最后跟进故事内容进行提问（2016盛大花园小学）
• 读短文：我的妈妈-无拼音（2016盛大花园小学）
• 老师在黑板上写拼音，小朋友先抄写，然后去考试那里认拼音（2016上海中学国际部）
  
  

22017幼升小趋势预测目前的幼升小面试仍然以图形与空间能力、模式与逻辑、语言的理解与表达、阅读与书写的准备为考察重点，而2017年的幼升小面试将延续这个传统。除此之外，今年的题目减少了单纯的计算能力考察，增加了对学习能力（问题解决能力/创造力）、行为习惯、社会交往及情绪能力的考察，这一点会继续反映在2017年的幼升小面试中。
这些细节的展现也会影响到最终的面试结果。所以说认为学习能力（包括观察力、动手能力）、表达能力和数理逻辑能力就是孩子能力的全部，这是非常不全面的。只强调数理和语言成绩的填鸭式教育将日渐为新的教育理念及政策淘汰。

另外需要特别指出的是，今年已经有越来越多的学校（比如徐汇区的四大名校-世外、逸夫、爱菊、盛大）增加了IPAD考试环节。新的电子科技产品已经越来越频繁地被使用在学校教学和学生学习的各个方面，这就要求孩子们要熟悉这些学习工具的使用方法。其次，面试也会更加考虑到孩子的不同个性。电子产品的使用，可以给性格稍微内向、比较慢热的孩子更多独立思考的空间，弥补沟通和交流方面的弱势。相信在2017年的面试当中，会有更多学校采纳这一形式。

相信对于大部分的家长来说，幼升小不是目的，孩子能力的全面发展才是目的。因此，我们有什么理由只顾升学，而不在帮助孩子理解自己情绪情感、处理和他人关系、以及让他们养成良好的生活学习习惯方面多花功夫呢？考题的变化，也突出了目前教育界倡导“可持续发展”的趋势。

以“能力培养”为纲，完胜“幼升小”

那么究竟该如何准备，是针对考题的鸡血备战吗？

虽然目前上海市教委推出了“零起点”教学新规，但是“零起点”不意味着“零准备”。 “治标治本”才能在给孩子快乐童年的同时“为其计长远”。在这里，小编给出育儿两大建议。

一、   长期育儿忌短时突击

近年“幼升小”成为家长新的焦虑点，也催生了许多题海填鸭式幼升小突击班。但实际上，幼升小只是对0-6岁的家庭育儿成果的验收。无论环境如何变化，婴幼儿时期孩子的身心发展规律是不变的，顺应规律进行的“能力培养”可做到以不变应万变。成人教育中或许不会出现“裸考”奇迹，但孩子“裸考”进入优质民办学校，家庭教育可以做到一百分。只要掌握科学的方法，循序渐进，为孩子创设能力、习惯和人格等全面发展的条件，给孩子足够的空间，让Ta在其中自然成长，就能回归教育生活本源。

俗语所说的“3岁看老”包含了中国传统哲学智慧，美国著名的佩里实验已经证实了早教对一个人毕生发展的影响，足见早教的重要性。如果在孩子出生第3天开始早教，那么教育就晚了2天。最晚，也要在孩子3岁时开始早教。没有人生来就知道如何为人父母，教育也是一个不断学习摸索的过程，并不能一蹴而就。虽说可能跌跌撞撞，个中辛苦难以言说，但也充满着喜悦。而最终，父母也能够真正完成从“孩子”到“成人”的蜕变。   

早教应该渗透到生活的点点滴滴，日积月累方能成功，既不能放任自流，只顾玩，一味追求“快乐童年”，更不能盲目相信鸡血突击班，以不负责任的态度把孩子的未来寄托在“花钱抱佛脚”上。

二、   家庭育儿精心尽力

教育并不是一件随心所欲的事情。看似水到渠成的成功经历无不浸透着父母的良苦用心。学龄前可谓家长与孩子最为亲密的一段时间，好好利用这段时间去认识你的孩子、帮助Ta挖掘Ta的潜能，发现Ta的优势，是父母最初的任务。

前不久发布的《2016中国育儿习惯大调查》中，以“牛娃”家长的育儿习惯统计数据来看，每天至少花2小时左右用于有效的亲子陪伴十分重要。良好的亲子关系建立在高质量的亲子互动基础之上，这里的“陪伴”不仅指生理上的陪伴，更有心理上的陪伴。

有效的亲子陪伴包括设立父母和孩子的专属时间，比如睡前一小时；以及亲子活动时的共同关注，依据孩子的兴趣点，选择适龄的活动，父母和孩子一起参与到其中。当然，活动要根据孩子的身心发育特点，合理安排。
其次，家长需要随时关注幼升小相关政策信息、掌握最新的题型变化规律，适时地调整家庭育儿的内容和方向。在适当的时候也让孩子参与到制定目标的过程中，可以让成长之路变得更轻松和享受。

结语

幼升小不是目的，能力培养才是重心！ 充分了解和掌握幼升小面试的形式和宗旨，是有备无患，而非痛苦麻烦。只要讲求方式方法，孩子和家长都可以在这个过程中享受到乐趣，然后 “顺便”搞定人生中的第一次重大考试！

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