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1、世外小学 一面： 家长听校长讲话，看宣传片，孩子面试>>>>面试完，家长认领孩子 面试时长：1小时 面试内容： 1.添画并编故事。 例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。 例子2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等，添画别的，并编故事 2.IPAD做题。 即孩子们带着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长约5秒。 特色：首度引入音乐题和情绪题，同时更注重生活体验。 例子1：听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从"婴儿安睡"、"雷雨交加"、"荷塘月色"三幅图画中选择一幅吻合的画面 例子2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等……（"引入情绪题，旨在关注孩子的同理心，引导他们学会关心、理解身边的人。"张悦颖说。） 例子3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。 例子4：用IPAD拼拼图。 3.看录像 4.学做操。 5.语言跟读与问题回答。 例子1：英语跟读与回答问题。 "one.two.three" "Look at the cat,it"s Fat;Look at the pig,it"s big, Look at the monkey it"s young, look at the mouse,in the house,Wow..." "I have a pencil/ruler" 例子2：日语跟读 例子3：西班牙跟读 例子4：上海话跟读 例子5：听英文歌曲，然后学唱 6.回答老师的问题。 例子：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你？ 二面： 二面人数：约300 二面形式：家长面谈＋孩子面试 面试结果：评分＋五角星 二面内容： 家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，与教育参与性考察。 孩子： 1.语言跟读，句子更长些。 2.英文回答问题。"Whatisyourfavoritecolor?" 3.图片顺序 4.讲故事或者看图说话。 5.给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。6.20~50以内的加减法。
2、盛大花园小学 面谈形式：小组面试（约15个小朋友一组） 面谈时长：60分钟＋（错过面试的晚上7：50补面） 面谈流程：在体育场馆，按报名编号拿了胸牌>>>>小朋友分批跟着老师进教学楼了>>>>家长在体育场馆看盛大介绍视频。 面试内容： 1.看动画片回答问题。 例子1：看小猫钓鱼的动画片 例子2：看狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？ 2.猜谜语。 例子：有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。 3.跟视频学做操或跳舞。 4.搭图形（七巧板拼图）。 例子1：用小棍搭三角形拼立体图形。 例子2：搭房子。 例子3：九根积木如何搭出五个三角形。 5.画画 例子1：半圆和正方形基础上画画。 例子2：创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。 例子3：给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云） 6.念儿歌 7.看书（并复述）。 例子1：看小牛顿、小公主的书。 例子2：做披萨的书。看完后复述。 8.数学题 例子1：20以内加减法。 例子2：一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？ 例子3：数三角形个数（数积木）。 例子4：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。 9.找不同或相同（并念出图中词语）。 例子1：海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？为什么？ 例子2：独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？为什么？ 例子3：早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？为什么？ 例子4：快速找出相同的杯子。 10.唱歌。11.跟老师逛校园。
3、爱菊小学 十个孩子一组，整个面试过程有几个老师同时陪十个孩子，观察他们的表现。以下是闺女复述的考试内容，记得还挺清楚，就是没留意老师给她打了多少分。 1. 每人分一大彩泥，要求小朋友平分成四块彩泥，然后做一个正方形，一个三角形，一个长条。然后先后把长条做成1,7,8。最后让小朋友把彩泥捏到一起，放回箱子。（闺女说：别人都做扁扁的，只有我做的是立体的） 2. 在教室的大屏幕上放一群阿姨跳操的视频，让小朋友跟着跳。（闺女动作记得很清楚，还给我演示了一遍。） 3. 看图说话。先是给看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案，让小朋友用三种方式描述这张图。然后又给看一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。（闺女活灵活现地复述一下，还给每个人用了不同的形容词） 4. 纪律和专注性方面的考察，比如闺女说：老师让大家坐好，我一直这样坐（笔直），有的小朋友坐了一会就东倒西歪地，老师中间又提醒了几次让大家坐好，有的小朋友过了几分钟又东倒西歪了。还有一个男孩子啥都不会，我们做操他就站着不动。 中间玩的时候老师还跟闺女闲聊，问：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？闺女答：原谅她。 其他组面试内容： 1.我们的题目不太一样：女儿说彩泥是平分三块，分别做成金字塔形状、立体的正方形戳洞做成骰子、圆球。没有跳操，有把跳绳打结和拆开。然后是猴子马老虎三张图片用三种不同方式分左右，小朋友互相出题回答；然后看图说话，补全图案然后编故事。2.看书环节，每人一本书翻到第8页看完，，看翻书的姿势。
4、逸夫小学 面谈流程： 1.先审核户口本和报名表， 2.小朋友拿着报名表进去候场，家长外面等待； 3.分批（15人/批）进入面试教室，开始面试。 面试形式：小组面试（15人/组） 面谈内容： 1、集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问） （1）搭积木。屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来 （2）图形排列。 屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。 问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形 （3）听故事回答问题 故事1：长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。 小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。 问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？ 故事2：章鱼（鲨鱼笑笑） 问题：章鱼有什么特点？ 故事3：小蚂蚁搬西瓜 问题： （4）读故事并复述。若不识字，则由老师提问。 （5）读词语并找出不同。比如"柜子、电视和闪电" （6）按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42…… （7）简答的交流。比如问"爸爸妈妈平时喜欢做什么？""你平时周末都干什么啊？""爸妈平时怎么教育你的啊？" （8）做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作） 2、手工书签（做母亲节卡片） 要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有） 网友爆料： 1.画卡片环节，偏向于录取不争抢彩色笔懂得谦让的孩子。 2.过关的都是能熟练阅读的牛蛙们，给以后想考逸夫的bbmm提个醒了，熟练阅读是必须的。 3.二志愿不可能录取的。校长解释过了，是因为第一志愿太多（2900）多，系统显示第二志愿是灰色的，她根本就点击不了。不排除有2志愿的孩子很优秀，但是没办法，她实在是不可能录取，再次强调：系统问题 点评： 逸夫注重考察孩子的综合能力，比如理解力、记忆力、表达能力、动手能力、合作能力、逻辑思维能力和知识能力。 二面： 家长见面会。主要是听校方讲教学理念等。
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发表于 2017-2-8 09:44:44
